Описание
Пособие для использования в качестве сюрпризов к адвент-календарю, самостоятельных сюжетных игр, способствует развитию внимания, восприятия, памяти, творческого воображения, связной речи.
1. Игра «Котята». Рассмотрите набор фигурок вместе с ребенком, обратите внимание на внешние особенности, характер, настроение котят, обсудите возможные увлечения и интересы каждого из них. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого котенка.
2. Игра «Парочки». Обратите внимание ребенка, что некоторых котят можно объединить в пару (группу) по их интересам и увлечениям. Например, попросите найти котят-сладкоежек, котят-спортсменов, котят, участвующих в новогоднем утреннике и т.п. Предложите ребенку подобрать другие смысловые парочки (группы) котят, попросите объяснить свой выбор.
3. Игра «Кем быть?». Расскажите ребенку, что каждый котенок, когда станет взрослым, мечтает освоить интересную для него профессию. Предложите ребенку найти котенка, который хочет стать, например, парикмахером, пчеловодом, поваром, программистом, учителем. Попросите объяснить свой выбор. Предложите обсудить, о какой профессии может мечтать котенок, который, например, любит играть в мяч, читать сказки, играть с детьми? Спросите ребенка о его увлечениях, обсудите, в какой профессии их можно применить? Предложите дополнительно нарисовать (вырезать из бумаги) или выбрать из домашних игрушек несколько необходимых для работы по данной профессии инструментов (предметов-заместителей).
4. Игра «По порядку становись!». Расскажите ребенку, что котята выстроились в ряд для участия в выставке кошек, но постоянно путают свои места. Разместите 7-9 котят в ряд на столе и попросите запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами двух котят. Открыв глаза, ребенок должен вернуть котят на их прежние места. Затем поменяйтесь ролями - ребенок меняет котят, а взрослый угадывает. Для усложнения игры увеличивайте количество фишек в ряду.
5. Игра «Кто съел рыбу?». Расскажите игрокам, что в ресторане из холодильника пропала рыба. Нужно провести «расследование», чтобы угадать «воришку». Для этого расположите всех котят на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» одного котенка. Чтобы отгадать «воришку», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например:
− У этого котенка закрыты глаза? – Нет.
− Это рыжий котенок? – Нет.
− Котенок любит сладкое? – Да.
− Он носит головной убор? – Нет.
− Он ест мороженое? – Да!
Игрок, первым угадавший «воришку», получает победную фишку с котенком и объявляется новым ведущим.
6. Игра «Сюрпризы». Используйте фигурки котят в качестве сюрпризов (подарков) в адвент-календарях или играх-квестах, в качестве победных фишек в настольных играх с правилами для дальнейшего подсчета очков целью определения победителя.
7. Игра «Котята учатся считать». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком котят, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге домикам или угощая рыбой, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание.
8. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с одним или несколькими котятами. Для этого попросите дать имена героям, описать характер, рассказать, какие приключения произошли с ними, придумать название своему рассказу. Стимулируйте ребенка к использованию фигурок в сюжетных играх, используйте котят вместе с другими игрушками или предметами-заместителями для рассказывания и инсценировки «кошачьих сказок».
1. Игра «Котята». Рассмотрите набор фигурок вместе с ребенком, обратите внимание на внешние особенности, характер, настроение котят, обсудите возможные увлечения и интересы каждого из них. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого котенка.
2. Игра «Парочки». Обратите внимание ребенка, что некоторых котят можно объединить в пару (группу) по их интересам и увлечениям. Например, попросите найти котят-сладкоежек, котят-спортсменов, котят, участвующих в новогоднем утреннике и т.п. Предложите ребенку подобрать другие смысловые парочки (группы) котят, попросите объяснить свой выбор.
3. Игра «Кем быть?». Расскажите ребенку, что каждый котенок, когда станет взрослым, мечтает освоить интересную для него профессию. Предложите ребенку найти котенка, который хочет стать, например, парикмахером, пчеловодом, поваром, программистом, учителем. Попросите объяснить свой выбор. Предложите обсудить, о какой профессии может мечтать котенок, который, например, любит играть в мяч, читать сказки, играть с детьми? Спросите ребенка о его увлечениях, обсудите, в какой профессии их можно применить? Предложите дополнительно нарисовать (вырезать из бумаги) или выбрать из домашних игрушек несколько необходимых для работы по данной профессии инструментов (предметов-заместителей).
4. Игра «По порядку становись!». Расскажите ребенку, что котята выстроились в ряд для участия в выставке кошек, но постоянно путают свои места. Разместите 7-9 котят в ряд на столе и попросите запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами двух котят. Открыв глаза, ребенок должен вернуть котят на их прежние места. Затем поменяйтесь ролями - ребенок меняет котят, а взрослый угадывает. Для усложнения игры увеличивайте количество фишек в ряду.
5. Игра «Кто съел рыбу?». Расскажите игрокам, что в ресторане из холодильника пропала рыба. Нужно провести «расследование», чтобы угадать «воришку». Для этого расположите всех котят на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» одного котенка. Чтобы отгадать «воришку», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например:
− У этого котенка закрыты глаза? – Нет.
− Это рыжий котенок? – Нет.
− Котенок любит сладкое? – Да.
− Он носит головной убор? – Нет.
− Он ест мороженое? – Да!
Игрок, первым угадавший «воришку», получает победную фишку с котенком и объявляется новым ведущим.
6. Игра «Сюрпризы». Используйте фигурки котят в качестве сюрпризов (подарков) в адвент-календарях или играх-квестах, в качестве победных фишек в настольных играх с правилами для дальнейшего подсчета очков целью определения победителя.
7. Игра «Котята учатся считать». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком котят, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге домикам или угощая рыбой, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание.
8. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с одним или несколькими котятами. Для этого попросите дать имена героям, описать характер, рассказать, какие приключения произошли с ними, придумать название своему рассказу. Стимулируйте ребенка к использованию фигурок в сюжетных играх, используйте котят вместе с другими игрушками или предметами-заместителями для рассказывания и инсценировки «кошачьих сказок».
Габариты: 15см. х 33см. х 25см. х 1500г.
Артикул П2103
2
|
16
|
13
Настольная игра "Забавные коты"
265 р.
Орг.
53 р.
Доставка
≈ 17 р.
Доставка ~ 9 дней с момента включения в счет
После 3 января 2025 г.
Описание
Пособие для использования в качестве сюрпризов к адвент-календарю, самостоятельных сюжетных игр, способствует развитию внимания, восприятия, памяти, творческого воображения, связной речи.
1. Игра «Котята». Рассмотрите набор фигурок вместе с ребенком, обратите внимание на внешние особенности, характер, настроение котят, обсудите возможные увлечения и интересы каждого из них. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого котенка.
2. Игра «Парочки». Обратите внимание ребенка, что некоторых котят можно объединить в пару (группу) по их интересам и увлечениям. Например, попросите найти котят-сладкоежек, котят-спортсменов, котят, участвующих в новогоднем утреннике и т.п. Предложите ребенку подобрать другие смысловые парочки (группы) котят, попросите объяснить свой выбор.
3. Игра «Кем быть?». Расскажите ребенку, что каждый котенок, когда станет взрослым, мечтает освоить интересную для него профессию. Предложите ребенку найти котенка, который хочет стать, например, парикмахером, пчеловодом, поваром, программистом, учителем. Попросите объяснить свой выбор. Предложите обсудить, о какой профессии может мечтать котенок, который, например, любит играть в мяч, читать сказки, играть с детьми? Спросите ребенка о его увлечениях, обсудите, в какой профессии их можно применить? Предложите дополнительно нарисовать (вырезать из бумаги) или выбрать из домашних игрушек несколько необходимых для работы по данной профессии инструментов (предметов-заместителей).
4. Игра «По порядку становись!». Расскажите ребенку, что котята выстроились в ряд для участия в выставке кошек, но постоянно путают свои места. Разместите 7-9 котят в ряд на столе и попросите запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами двух котят. Открыв глаза, ребенок должен вернуть котят на их прежние места. Затем поменяйтесь ролями - ребенок меняет котят, а взрослый угадывает. Для усложнения игры увеличивайте количество фишек в ряду.
5. Игра «Кто съел рыбу?». Расскажите игрокам, что в ресторане из холодильника пропала рыба. Нужно провести «расследование», чтобы угадать «воришку». Для этого расположите всех котят на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» одного котенка. Чтобы отгадать «воришку», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например:
− У этого котенка закрыты глаза? – Нет.
− Это рыжий котенок? – Нет.
− Котенок любит сладкое? – Да.
− Он носит головной убор? – Нет.
− Он ест мороженое? – Да!
Игрок, первым угадавший «воришку», получает победную фишку с котенком и объявляется новым ведущим.
6. Игра «Сюрпризы». Используйте фигурки котят в качестве сюрпризов (подарков) в адвент-календарях или играх-квестах, в качестве победных фишек в настольных играх с правилами для дальнейшего подсчета очков целью определения победителя.
7. Игра «Котята учатся считать». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком котят, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге домикам или угощая рыбой, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание.
8. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с одним или несколькими котятами. Для этого попросите дать имена героям, описать характер, рассказать, какие приключения произошли с ними, придумать название своему рассказу. Стимулируйте ребенка к использованию фигурок в сюжетных играх, используйте котят вместе с другими игрушками или предметами-заместителями для рассказывания и инсценировки «кошачьих сказок».
1. Игра «Котята». Рассмотрите набор фигурок вместе с ребенком, обратите внимание на внешние особенности, характер, настроение котят, обсудите возможные увлечения и интересы каждого из них. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого котенка.
2. Игра «Парочки». Обратите внимание ребенка, что некоторых котят можно объединить в пару (группу) по их интересам и увлечениям. Например, попросите найти котят-сладкоежек, котят-спортсменов, котят, участвующих в новогоднем утреннике и т.п. Предложите ребенку подобрать другие смысловые парочки (группы) котят, попросите объяснить свой выбор.
3. Игра «Кем быть?». Расскажите ребенку, что каждый котенок, когда станет взрослым, мечтает освоить интересную для него профессию. Предложите ребенку найти котенка, который хочет стать, например, парикмахером, пчеловодом, поваром, программистом, учителем. Попросите объяснить свой выбор. Предложите обсудить, о какой профессии может мечтать котенок, который, например, любит играть в мяч, читать сказки, играть с детьми? Спросите ребенка о его увлечениях, обсудите, в какой профессии их можно применить? Предложите дополнительно нарисовать (вырезать из бумаги) или выбрать из домашних игрушек несколько необходимых для работы по данной профессии инструментов (предметов-заместителей).
4. Игра «По порядку становись!». Расскажите ребенку, что котята выстроились в ряд для участия в выставке кошек, но постоянно путают свои места. Разместите 7-9 котят в ряд на столе и попросите запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами двух котят. Открыв глаза, ребенок должен вернуть котят на их прежние места. Затем поменяйтесь ролями - ребенок меняет котят, а взрослый угадывает. Для усложнения игры увеличивайте количество фишек в ряду.
5. Игра «Кто съел рыбу?». Расскажите игрокам, что в ресторане из холодильника пропала рыба. Нужно провести «расследование», чтобы угадать «воришку». Для этого расположите всех котят на столе. Взрослый объявляется ведущим и зрительно «загадывает» одного котенка. Чтобы отгадать «воришку», игроки по очереди задают вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например:
− У этого котенка закрыты глаза? – Нет.
− Это рыжий котенок? – Нет.
− Котенок любит сладкое? – Да.
− Он носит головной убор? – Нет.
− Он ест мороженое? – Да!
Игрок, первым угадавший «воришку», получает победную фишку с котенком и объявляется новым ведущим.
6. Игра «Сюрпризы». Используйте фигурки котят в качестве сюрпризов (подарков) в адвент-календарях или играх-квестах, в качестве победных фишек в настольных играх с правилами для дальнейшего подсчета очков целью определения победителя.
7. Игра «Котята учатся считать». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком котят, расселяя их, например, по нарисованным на бумаге домикам или угощая рыбой, сравнивайте количество, составляйте наглядные простые арифметические примеры на сложение и вычитание.
8. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку придумать историю, которая могла бы произойти с одним или несколькими котятами. Для этого попросите дать имена героям, описать характер, рассказать, какие приключения произошли с ними, придумать название своему рассказу. Стимулируйте ребенка к использованию фигурок в сюжетных играх, используйте котят вместе с другими игрушками или предметами-заместителями для рассказывания и инсценировки «кошачьих сказок».
Габариты: 15см. х 33см. х 25см. х 1500г.
Артикул П2103
Комментарии