Описание
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи.
Как играть?
1. Игра «Домашние животные». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Назовите все картинки, изображенные на них. Уточните, как одним словом можно назвать все изображения на вкладышах. Попросите показать корову, свинью, козу, лошадь. Уточните, каких еще домашних животных знает ребенок.
2. Игра «Порядок». Достаньте из рамки все элементы и предложите ребенку разместить их на свои места в рамке самостоятельно, ориентируясь на подложку с таким же изображением. Попросите сказать, как «говорит» (какие издает звуки) свинья (хрю-хрю), корова (му-у-у), коза (ме-е-е), лошадь (иго-го).
3. Игра «Кто говорит?» Разложите вкладыши на столе и попросите показать животное, которое, например, «мычит», «хрюкает» и т.д. Если ребенок справился, предложите разместить вкладыш в рамку.
4. Игра «Логика». Достаньте из рамки все фигурки и попросите ребенка выложить их таким образом, например:
- корову разместить справа от лошади;
- козу разместить под коровой;
- свинью разместить над лошадью и т.д.
5. Игра «Действия». Попросите ребенка назвать картинки на вкладышах, а затем вместе подберите как можно больше действий, которые может совершать выбранное животное. Для этого спросите:
- Что может делать коза? (Ходить, лежать, есть, спать, пить…)
- Что может делать лошадь? (Возить, бегать, пастись, ржать, жевать…) и т.д.
6. Игра «Угадай животное». Разложите все вкладыши на столе. Ведущий описывает одну из картинок, не называя ее (например: это животное, у него есть хвост, рога, копыта, шерсть, оно мычит …). Задача ребенка – назвать картинку, которую описывает ведущий (это корова) и разместить ее в рамке-вкладыше.
7. Игра «Художник». Предложите ребенку обвести вкладыши по контуру на белом листе бумаги и украсить их узорами, рисунками, декорировать пластилином и т.д. по желанию.
Как играть?
1. Игра «Домашние животные». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Назовите все картинки, изображенные на них. Уточните, как одним словом можно назвать все изображения на вкладышах. Попросите показать корову, свинью, козу, лошадь. Уточните, каких еще домашних животных знает ребенок.
2. Игра «Порядок». Достаньте из рамки все элементы и предложите ребенку разместить их на свои места в рамке самостоятельно, ориентируясь на подложку с таким же изображением. Попросите сказать, как «говорит» (какие издает звуки) свинья (хрю-хрю), корова (му-у-у), коза (ме-е-е), лошадь (иго-го).
3. Игра «Кто говорит?» Разложите вкладыши на столе и попросите показать животное, которое, например, «мычит», «хрюкает» и т.д. Если ребенок справился, предложите разместить вкладыш в рамку.
4. Игра «Логика». Достаньте из рамки все фигурки и попросите ребенка выложить их таким образом, например:
- корову разместить справа от лошади;
- козу разместить под коровой;
- свинью разместить над лошадью и т.д.
5. Игра «Действия». Попросите ребенка назвать картинки на вкладышах, а затем вместе подберите как можно больше действий, которые может совершать выбранное животное. Для этого спросите:
- Что может делать коза? (Ходить, лежать, есть, спать, пить…)
- Что может делать лошадь? (Возить, бегать, пастись, ржать, жевать…) и т.д.
6. Игра «Угадай животное». Разложите все вкладыши на столе. Ведущий описывает одну из картинок, не называя ее (например: это животное, у него есть хвост, рога, копыта, шерсть, оно мычит …). Задача ребенка – назвать картинку, которую описывает ведущий (это корова) и разместить ее в рамке-вкладыше.
7. Игра «Художник». Предложите ребенку обвести вкладыши по контуру на белом листе бумаги и украсить их узорами, рисунками, декорировать пластилином и т.д. по желанию.
Артикул П3628
3
|
1
Рамки-вкладыши для малышей "Ферма"
102 р.
Орг.
20,4 р.
Доставка ~ 9 дней с момента включения в счет
После 29 декабря 2024 г.
Описание
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи.
Как играть?
1. Игра «Домашние животные». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Назовите все картинки, изображенные на них. Уточните, как одним словом можно назвать все изображения на вкладышах. Попросите показать корову, свинью, козу, лошадь. Уточните, каких еще домашних животных знает ребенок.
2. Игра «Порядок». Достаньте из рамки все элементы и предложите ребенку разместить их на свои места в рамке самостоятельно, ориентируясь на подложку с таким же изображением. Попросите сказать, как «говорит» (какие издает звуки) свинья (хрю-хрю), корова (му-у-у), коза (ме-е-е), лошадь (иго-го).
3. Игра «Кто говорит?» Разложите вкладыши на столе и попросите показать животное, которое, например, «мычит», «хрюкает» и т.д. Если ребенок справился, предложите разместить вкладыш в рамку.
4. Игра «Логика». Достаньте из рамки все фигурки и попросите ребенка выложить их таким образом, например:
- корову разместить справа от лошади;
- козу разместить под коровой;
- свинью разместить над лошадью и т.д.
5. Игра «Действия». Попросите ребенка назвать картинки на вкладышах, а затем вместе подберите как можно больше действий, которые может совершать выбранное животное. Для этого спросите:
- Что может делать коза? (Ходить, лежать, есть, спать, пить…)
- Что может делать лошадь? (Возить, бегать, пастись, ржать, жевать…) и т.д.
6. Игра «Угадай животное». Разложите все вкладыши на столе. Ведущий описывает одну из картинок, не называя ее (например: это животное, у него есть хвост, рога, копыта, шерсть, оно мычит …). Задача ребенка – назвать картинку, которую описывает ведущий (это корова) и разместить ее в рамке-вкладыше.
7. Игра «Художник». Предложите ребенку обвести вкладыши по контуру на белом листе бумаги и украсить их узорами, рисунками, декорировать пластилином и т.д. по желанию.
Как играть?
1. Игра «Домашние животные». Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Назовите все картинки, изображенные на них. Уточните, как одним словом можно назвать все изображения на вкладышах. Попросите показать корову, свинью, козу, лошадь. Уточните, каких еще домашних животных знает ребенок.
2. Игра «Порядок». Достаньте из рамки все элементы и предложите ребенку разместить их на свои места в рамке самостоятельно, ориентируясь на подложку с таким же изображением. Попросите сказать, как «говорит» (какие издает звуки) свинья (хрю-хрю), корова (му-у-у), коза (ме-е-е), лошадь (иго-го).
3. Игра «Кто говорит?» Разложите вкладыши на столе и попросите показать животное, которое, например, «мычит», «хрюкает» и т.д. Если ребенок справился, предложите разместить вкладыш в рамку.
4. Игра «Логика». Достаньте из рамки все фигурки и попросите ребенка выложить их таким образом, например:
- корову разместить справа от лошади;
- козу разместить под коровой;
- свинью разместить над лошадью и т.д.
5. Игра «Действия». Попросите ребенка назвать картинки на вкладышах, а затем вместе подберите как можно больше действий, которые может совершать выбранное животное. Для этого спросите:
- Что может делать коза? (Ходить, лежать, есть, спать, пить…)
- Что может делать лошадь? (Возить, бегать, пастись, ржать, жевать…) и т.д.
6. Игра «Угадай животное». Разложите все вкладыши на столе. Ведущий описывает одну из картинок, не называя ее (например: это животное, у него есть хвост, рога, копыта, шерсть, оно мычит …). Задача ребенка – назвать картинку, которую описывает ведущий (это корова) и разместить ее в рамке-вкладыше.
7. Игра «Художник». Предложите ребенку обвести вкладыши по контуру на белом листе бумаги и украсить их узорами, рисунками, декорировать пластилином и т.д. по желанию.
Артикул П3628
Комментарии