Описание
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственного мышления, зрительно-моторной координации, умения следовать игровым правилам.
Как играть?
1. Игра «Веселый медведь». Рассмотрите вместе с ребёнком содержимое игры. Спросите, что могут делать медведи в цирке на представлении? (Ездить на велосипеде, танцевать, выполнять гимнастические упражнения и т.д.) Спросите, какой трюк выполняет медведь? Расскажите, что жонглеры – это артисты, которые умеют ловко подбрасывать в воздух и ловить одновременно несколько предметов, при этом жонглеры стараются удерживать равновесие.
2. Игра «Башенки». Предложите ребенку построить из цилиндров красную, синюю, зеленую, желтую «башню». Попросите построить «башни», в которых все цилиндры будут одинакового размера. Попросите построить башню, используя как можно больше цилиндров и т.д.
3. Игра «Заборчик». Предложите ребенку построить «заборчик» из цилиндров, соблюдая определенную закономерность по цвету или размеру, например: синий – красный – синий – красный; желтый – красный – зеленый – желтый – красный – зеленый; широкий – узкий – широкий – узкий и т.д.
4. Игра «Лево – право». Попросите ребенка разместить любой цилиндр на балансире сначала правой рукой, затем левой. Далее предложите, например, правой рукой разместить желтый цилиндр, а левой – красный. Усложните задание: предложите одновременно двумя руками взять два цилиндра и разместить их на балансире и т.д.
5. Игра «Балансирующий медведь». Предложите ребенку разместить все цилиндры на балансире таким образом, чтобы медведь сохранил равновесие и не упал. Попросите ребенка бросить кубик и определить, какого цвета цилиндр можно разместить на балансире:
зеленый цвет на кубике – ребенок размещает зеленый цилиндр;
разноцветный круг на кубике – ребенок размещает цилиндр любого цвета;
неокрашенный круг на кубике – ребенок пропускает ход.
Как только медведь или один из цилиндров упадут, игра заканчивается. Играть можно одному, а также в компании родителей или друзей.
6. Игра «Самый ловкий». Разделите поровну все цилиндры между игроками. Игроки по очереди бросают кубик и размещают на балансире цилиндр того цвета, который выпал на кубике. Задача игроков – как можно быстрее разместить все цилиндры на балансире. Игрок, уронивший цилиндр или медведя, считается проигравшим. Победителем считается игрок, благодаря которому медведь устоял.
Еще больше игр в инструкции!
Как играть?
1. Игра «Веселый медведь». Рассмотрите вместе с ребёнком содержимое игры. Спросите, что могут делать медведи в цирке на представлении? (Ездить на велосипеде, танцевать, выполнять гимнастические упражнения и т.д.) Спросите, какой трюк выполняет медведь? Расскажите, что жонглеры – это артисты, которые умеют ловко подбрасывать в воздух и ловить одновременно несколько предметов, при этом жонглеры стараются удерживать равновесие.
2. Игра «Башенки». Предложите ребенку построить из цилиндров красную, синюю, зеленую, желтую «башню». Попросите построить «башни», в которых все цилиндры будут одинакового размера. Попросите построить башню, используя как можно больше цилиндров и т.д.
3. Игра «Заборчик». Предложите ребенку построить «заборчик» из цилиндров, соблюдая определенную закономерность по цвету или размеру, например: синий – красный – синий – красный; желтый – красный – зеленый – желтый – красный – зеленый; широкий – узкий – широкий – узкий и т.д.
4. Игра «Лево – право». Попросите ребенка разместить любой цилиндр на балансире сначала правой рукой, затем левой. Далее предложите, например, правой рукой разместить желтый цилиндр, а левой – красный. Усложните задание: предложите одновременно двумя руками взять два цилиндра и разместить их на балансире и т.д.
5. Игра «Балансирующий медведь». Предложите ребенку разместить все цилиндры на балансире таким образом, чтобы медведь сохранил равновесие и не упал. Попросите ребенка бросить кубик и определить, какого цвета цилиндр можно разместить на балансире:
зеленый цвет на кубике – ребенок размещает зеленый цилиндр;
разноцветный круг на кубике – ребенок размещает цилиндр любого цвета;
неокрашенный круг на кубике – ребенок пропускает ход.
Как только медведь или один из цилиндров упадут, игра заканчивается. Играть можно одному, а также в компании родителей или друзей.
6. Игра «Самый ловкий». Разделите поровну все цилиндры между игроками. Игроки по очереди бросают кубик и размещают на балансире цилиндр того цвета, который выпал на кубике. Задача игроков – как можно быстрее разместить все цилиндры на балансире. Игрок, уронивший цилиндр или медведя, считается проигравшим. Победителем считается игрок, благодаря которому медведь устоял.
Еще больше игр в инструкции!
Артикул П723
2
|
7
Балансир "Веселый медведь"
490 р.
Орг.
98 р.
Доставка ~ 9 дней с момента включения в счет
После 29 декабря 2024 г.
Описание
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственного мышления, зрительно-моторной координации, умения следовать игровым правилам.
Как играть?
1. Игра «Веселый медведь». Рассмотрите вместе с ребёнком содержимое игры. Спросите, что могут делать медведи в цирке на представлении? (Ездить на велосипеде, танцевать, выполнять гимнастические упражнения и т.д.) Спросите, какой трюк выполняет медведь? Расскажите, что жонглеры – это артисты, которые умеют ловко подбрасывать в воздух и ловить одновременно несколько предметов, при этом жонглеры стараются удерживать равновесие.
2. Игра «Башенки». Предложите ребенку построить из цилиндров красную, синюю, зеленую, желтую «башню». Попросите построить «башни», в которых все цилиндры будут одинакового размера. Попросите построить башню, используя как можно больше цилиндров и т.д.
3. Игра «Заборчик». Предложите ребенку построить «заборчик» из цилиндров, соблюдая определенную закономерность по цвету или размеру, например: синий – красный – синий – красный; желтый – красный – зеленый – желтый – красный – зеленый; широкий – узкий – широкий – узкий и т.д.
4. Игра «Лево – право». Попросите ребенка разместить любой цилиндр на балансире сначала правой рукой, затем левой. Далее предложите, например, правой рукой разместить желтый цилиндр, а левой – красный. Усложните задание: предложите одновременно двумя руками взять два цилиндра и разместить их на балансире и т.д.
5. Игра «Балансирующий медведь». Предложите ребенку разместить все цилиндры на балансире таким образом, чтобы медведь сохранил равновесие и не упал. Попросите ребенка бросить кубик и определить, какого цвета цилиндр можно разместить на балансире:
зеленый цвет на кубике – ребенок размещает зеленый цилиндр;
разноцветный круг на кубике – ребенок размещает цилиндр любого цвета;
неокрашенный круг на кубике – ребенок пропускает ход.
Как только медведь или один из цилиндров упадут, игра заканчивается. Играть можно одному, а также в компании родителей или друзей.
6. Игра «Самый ловкий». Разделите поровну все цилиндры между игроками. Игроки по очереди бросают кубик и размещают на балансире цилиндр того цвета, который выпал на кубике. Задача игроков – как можно быстрее разместить все цилиндры на балансире. Игрок, уронивший цилиндр или медведя, считается проигравшим. Победителем считается игрок, благодаря которому медведь устоял.
Еще больше игр в инструкции!
Как играть?
1. Игра «Веселый медведь». Рассмотрите вместе с ребёнком содержимое игры. Спросите, что могут делать медведи в цирке на представлении? (Ездить на велосипеде, танцевать, выполнять гимнастические упражнения и т.д.) Спросите, какой трюк выполняет медведь? Расскажите, что жонглеры – это артисты, которые умеют ловко подбрасывать в воздух и ловить одновременно несколько предметов, при этом жонглеры стараются удерживать равновесие.
2. Игра «Башенки». Предложите ребенку построить из цилиндров красную, синюю, зеленую, желтую «башню». Попросите построить «башни», в которых все цилиндры будут одинакового размера. Попросите построить башню, используя как можно больше цилиндров и т.д.
3. Игра «Заборчик». Предложите ребенку построить «заборчик» из цилиндров, соблюдая определенную закономерность по цвету или размеру, например: синий – красный – синий – красный; желтый – красный – зеленый – желтый – красный – зеленый; широкий – узкий – широкий – узкий и т.д.
4. Игра «Лево – право». Попросите ребенка разместить любой цилиндр на балансире сначала правой рукой, затем левой. Далее предложите, например, правой рукой разместить желтый цилиндр, а левой – красный. Усложните задание: предложите одновременно двумя руками взять два цилиндра и разместить их на балансире и т.д.
5. Игра «Балансирующий медведь». Предложите ребенку разместить все цилиндры на балансире таким образом, чтобы медведь сохранил равновесие и не упал. Попросите ребенка бросить кубик и определить, какого цвета цилиндр можно разместить на балансире:
зеленый цвет на кубике – ребенок размещает зеленый цилиндр;
разноцветный круг на кубике – ребенок размещает цилиндр любого цвета;
неокрашенный круг на кубике – ребенок пропускает ход.
Как только медведь или один из цилиндров упадут, игра заканчивается. Играть можно одному, а также в компании родителей или друзей.
6. Игра «Самый ловкий». Разделите поровну все цилиндры между игроками. Игроки по очереди бросают кубик и размещают на балансире цилиндр того цвета, который выпал на кубике. Задача игроков – как можно быстрее разместить все цилиндры на балансире. Игрок, уронивший цилиндр или медведя, считается проигравшим. Победителем считается игрок, благодаря которому медведь устоял.
Еще больше игр в инструкции!
Артикул П723
Комментарии