Игры с магнитами 18
Другие каталоги
Другие каталоги
Общий каталог 1318
Авторские методики 80 Авторские пазлы "Леобум" 65 Балансиры 11 Декоративные таблички 35 Заготовки для творчества 230 Игры с магнитами 18 Картонвиль. Игры из картона 46 Кукольные театры и кукольные домики 14 Мемо (парные картинки) 24 Наборы для скрапбукинга 1 Наборы карточек 22 Настольные игры, мозаики 36 Новогодний ассортимент 61 Обучение счету 26 Обучение чтению 15 Пазлы 55 Разделочные доски 9 Рамки-вкладыши, линейки и трафареты 37 Сортеры 7 Шкатулки 1 Шнуровки 36 Логические игры 105 Логопедические игры 31 Игры из фетра 353
Авторские методики 80 Авторские пазлы "Леобум" 65 Балансиры 11 Декоративные таблички 35 Заготовки для творчества 230 Игры с магнитами 18 Картонвиль. Игры из картона 46 Кукольные театры и кукольные домики 14 Мемо (парные картинки) 24 Наборы для скрапбукинга 1 Наборы карточек 22 Настольные игры, мозаики 36 Новогодний ассортимент 61 Обучение счету 26 Обучение чтению 15 Пазлы 55 Разделочные доски 9 Рамки-вкладыши, линейки и трафареты 37 Сортеры 7 Шкатулки 1 Шнуровки 36 Логические игры 105 Логопедические игры 31 Игры из фетра 353
Показаны записи 1-18 из 18.
Новинка
2
483 р.
Пособие для изучения букв русского алфавита, развития внимания, восприятия, ассоциативной памяти, мелкой моторики, зрительно-моторной координации.
Как играть?
1. Игра «Алфавит». Расскажите ребенку, что буквы выстроились в определенный порядок – алфавит. Назовите все буквы по порядку. Затем предложите ребенку назвать все буквы в алфавитном порядке. Попросите назвать каждую вторую букву, буквы в горизонтальных (вертикальных) рядах и т.д.
2. Игра «Найди домик». Предложите ребенку произвольно наклонять лабиринт в разные стороны. Затем попросите провести шарик по маршруту так, чтобы он попал в «домик» к букве Д, П, Ш и т.д. Покажите ребенку, как шарик может достичь цели, слегка наклоняя лабиринт в разные стороны. Затем попросите ребенка самостоятельно повторить ваши действия. Предложите ребенку провести шарик по маршруту с помощью магнитной палочки.
3. Игра «Придумай слово». Предложите ребенку провести шарик по всему лабиринту с помощью магнитной палочки, заходя в «домик» каждой буквы. Задача ребенка – назвать букву и придумать как можно больше слов, начинающихся со звука, соответствующего данной букве.
4. Игра «Запоминай-ка!». Назовите ребенку 5-7 букв или картинок и попросите запомнить их последовательность. Задача ребенка – провести шарик по лабиринту, не сбиваясь с заданного маршрута. В зависимости от возраста ребенка варьируйте количество букв или картинок для игры.
5. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку сочинить веселую историю про буквы или про алфавит. Для этого попросите ребенка провести шарик по всему лабиринту, придумывая по ходу смешные истории про каждую букву, используя картинки, встречающиеся на пути.
Как играть?
1. Игра «Алфавит». Расскажите ребенку, что буквы выстроились в определенный порядок – алфавит. Назовите все буквы по порядку. Затем предложите ребенку назвать все буквы в алфавитном порядке. Попросите назвать каждую вторую букву, буквы в горизонтальных (вертикальных) рядах и т.д.
2. Игра «Найди домик». Предложите ребенку произвольно наклонять лабиринт в разные стороны. Затем попросите провести шарик по маршруту так, чтобы он попал в «домик» к букве Д, П, Ш и т.д. Покажите ребенку, как шарик может достичь цели, слегка наклоняя лабиринт в разные стороны. Затем попросите ребенка самостоятельно повторить ваши действия. Предложите ребенку провести шарик по маршруту с помощью магнитной палочки.
3. Игра «Придумай слово». Предложите ребенку провести шарик по всему лабиринту с помощью магнитной палочки, заходя в «домик» каждой буквы. Задача ребенка – назвать букву и придумать как можно больше слов, начинающихся со звука, соответствующего данной букве.
4. Игра «Запоминай-ка!». Назовите ребенку 5-7 букв или картинок и попросите запомнить их последовательность. Задача ребенка – провести шарик по лабиринту, не сбиваясь с заданного маршрута. В зависимости от возраста ребенка варьируйте количество букв или картинок для игры.
5. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку сочинить веселую историю про буквы или про алфавит. Для этого попросите ребенка провести шарик по всему лабиринту, придумывая по ходу смешные истории про каждую букву, используя картинки, встречающиеся на пути.
Новинка
2
305 р.
Пособие для развития крупной и мелкой моторики, равновесия, ловкости, зрительно-моторной координации.
Как играть?
1. Рассмотрите вместе с ребенком лабиринт. Предложите «пройтись» пальчиком по лабиринту. Попросите комментировать, в каком направлении движется палец.
2. Предложите ребенку произвольно наклонять лабиринт в разные стороны. Затем попросите провести шарик по маршруту от старта до финиша. Покажите ребенку, как шарик может достичь цели, слегка наклоняя лабиринт в разные стороны. Затем попросите ребенка самостоятельно повторить ваши действия.
3. Предложите ребенку провести шарик по маршруту с помощью магнитной палочки, следуя указаниям ведущего. Например, продвигать шарик вверх, вниз, влево, вправо, вперед, назад, остановить шарик и т.д.
4. Попросите ребенка провести шарик от старта до финиша, засекая время. Отметьте с ребенком «слабые места» при прохождении лабиринта, над которыми ребенок долго трудился. Поработайте дополнительно с данными участками. Затем предложите ребенку еще раз пройти весь лабиринт, засекая время.
5. Пригласите друзей и посоревнуйтесь с ними в скорости прохождения лабиринта.
Как играть?
1. Рассмотрите вместе с ребенком лабиринт. Предложите «пройтись» пальчиком по лабиринту. Попросите комментировать, в каком направлении движется палец.
2. Предложите ребенку произвольно наклонять лабиринт в разные стороны. Затем попросите провести шарик по маршруту от старта до финиша. Покажите ребенку, как шарик может достичь цели, слегка наклоняя лабиринт в разные стороны. Затем попросите ребенка самостоятельно повторить ваши действия.
3. Предложите ребенку провести шарик по маршруту с помощью магнитной палочки, следуя указаниям ведущего. Например, продвигать шарик вверх, вниз, влево, вправо, вперед, назад, остановить шарик и т.д.
4. Попросите ребенка провести шарик от старта до финиша, засекая время. Отметьте с ребенком «слабые места» при прохождении лабиринта, над которыми ребенок долго трудился. Поработайте дополнительно с данными участками. Затем предложите ребенку еще раз пройти весь лабиринт, засекая время.
5. Пригласите друзей и посоревнуйтесь с ними в скорости прохождения лабиринта.
Новинка
2
|
1
305 р.
Пособие для развития крупной и мелкой моторики, равновесия, ловкости, зрительно-моторной координации.
Как играть?
1. Рассмотрите вместе с ребенком лабиринт. Предложите «пройтись» пальчиком по лабиринту. Попросите комментировать, в каком направлении движется палец.
2. Предложите ребенку произвольно наклонять лабиринт в разные стороны. Затем попросите провести шарик по маршруту так, чтобы он попал в центр лабиринта. Покажите ребенку, как шарик может достичь цели, слегка наклоняя лабиринт в разные стороны. Затем попросите ребенка самостоятельно повторить ваши действия.
3. Предложите ребенку провести шарик по маршруту с помощью магнитной палочки, следуя указаниям ведущего. Например, продвигать шарик вверх, вниз, влево, вправо, вперед, назад, остановить шарик и т.д.
4. Попросите ребенка провести шарик по маршруту и разместить его в центре лабиринта, засекая время. Отметьте с ребенком «слабые места» при прохождении лабиринта, над которыми ребенок долго трудился. Поработайте дополнительно с данными участками. Затем предложите ребенку еще раз пройти весь лабиринт, засекая время.
5. Пригласите друзей и посоревнуйтесь с ними в скорости прохождения лабиринта.
Как играть?
1. Рассмотрите вместе с ребенком лабиринт. Предложите «пройтись» пальчиком по лабиринту. Попросите комментировать, в каком направлении движется палец.
2. Предложите ребенку произвольно наклонять лабиринт в разные стороны. Затем попросите провести шарик по маршруту так, чтобы он попал в центр лабиринта. Покажите ребенку, как шарик может достичь цели, слегка наклоняя лабиринт в разные стороны. Затем попросите ребенка самостоятельно повторить ваши действия.
3. Предложите ребенку провести шарик по маршруту с помощью магнитной палочки, следуя указаниям ведущего. Например, продвигать шарик вверх, вниз, влево, вправо, вперед, назад, остановить шарик и т.д.
4. Попросите ребенка провести шарик по маршруту и разместить его в центре лабиринта, засекая время. Отметьте с ребенком «слабые места» при прохождении лабиринта, над которыми ребенок долго трудился. Поработайте дополнительно с данными участками. Затем предложите ребенку еще раз пройти весь лабиринт, засекая время.
5. Пригласите друзей и посоревнуйтесь с ними в скорости прохождения лабиринта.
2
329 р.
Собственная разработка. Защищено авторским правом.
Игра с магнитами представляет собой фанерную доску с вкладышами - плодами деревьев - яблоками. Яблоки на дереве представлены в двух цветах (красные и желтые) и в пяти разных размерах. Игра развивает глазомер, т.к. совсем непросто подобрать яблоку подходящее место на дереве.
На каждом вкладыше есть гладкая железная шляпка-заклепка, а к доске прилагается деревянная удочка с магнитом на конце. Магниты сильные, яблоки не сорвутся.
Отличные рамки-вкладыши для развития координации движений и глазомера. Пособие также можно использовать как счетный материал.
Игра с магнитами представляет собой фанерную доску с вкладышами - плодами деревьев - яблоками. Яблоки на дереве представлены в двух цветах (красные и желтые) и в пяти разных размерах. Игра развивает глазомер, т.к. совсем непросто подобрать яблоку подходящее место на дереве.
На каждом вкладыше есть гладкая железная шляпка-заклепка, а к доске прилагается деревянная удочка с магнитом на конце. Магниты сильные, яблоки не сорвутся.
Отличные рамки-вкладыши для развития координации движений и глазомера. Пособие также можно использовать как счетный материал.
2
278 р.
Игра с магнитами представляет собой фанерную доску с вкладышами. На каждом вкладыше есть гладкая железная шляпка-заклепка, а к доске прилагается деревянная удочка с магнитом на конце. Магниты сильные, яички не сорвутся.
Игра поможет изучить основные цвета, познакомит с размером ("больше-меньше") и разовьет глазомер.
Курочку с яичками также можно использовать как счетный материал.
Игра поможет изучить основные цвета, познакомит с размером ("больше-меньше") и разовьет глазомер.
Курочку с яичками также можно использовать как счетный материал.
2
|
3
|
8
262 р.
Как играть?
1. Игра «Морские жители». Рассмотрите морских животных вместе с ребенком. Предложите посчитать всех морских обитателей. Попросите найти акулу, кита, медузу, кальмара, осьминога, морского конька, ската, золотую рыбку, сома, тропических рыбок.
2. Игра «Морские пазлы». Достаньте 2-4 фигурки из пазла и попросите ребенка вставить морских обитателей обратно. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество фигурок до максимального. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку разместить морских животных в рамке.
3. Игра «Ловкий рыбак». Предложите ребенку поймать всех рыбок, засекая время рыбалки. Участвовать в игре может несколько человек. В конце игры определите победителя, сравнив время рыбалки каждого игрока.
4. Игра «Морские прятки». Обведите фигурки морских животных на голубом (синем) листе бумаги. Предложите ребенку угадать всех рыб и закрыть соответствующей фигуркой.
1. Игра «Морские жители». Рассмотрите морских животных вместе с ребенком. Предложите посчитать всех морских обитателей. Попросите найти акулу, кита, медузу, кальмара, осьминога, морского конька, ската, золотую рыбку, сома, тропических рыбок.
2. Игра «Морские пазлы». Достаньте 2-4 фигурки из пазла и попросите ребенка вставить морских обитателей обратно. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество фигурок до максимального. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку разместить морских животных в рамке.
3. Игра «Ловкий рыбак». Предложите ребенку поймать всех рыбок, засекая время рыбалки. Участвовать в игре может несколько человек. В конце игры определите победителя, сравнив время рыбалки каждого игрока.
4. Игра «Морские прятки». Обведите фигурки морских животных на голубом (синем) листе бумаги. Предложите ребенку угадать всех рыб и закрыть соответствующей фигуркой.
2
|
10
|
1
|
11
325 р.
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, логического мышления, речи.
Как играть?
1. Игра «Автовоз». Рассмотрите вместе с ребенком автовоз. Попросите показать кабину, прицеп, колеса. Уточните, сколько всего колес? Какого цвета кабина? Какая техника находится в прицепе? Попросите показать пожарную машину, машину скорой помощи, полицейскую машину, бетономешалку, трактор, автобус, грузовик, легковую автомобиль.
2. Игра «Загрузи автовоз». Достаньте все элементы из основания пазла, разложите их на столе. Предложите ребенку загрузить автовоз - выбрать один из элементов, назвать его и разместить на свое место в основании пазла.
3. Мемо-игра «Транспорт». Выберите 5-7 элементов пазла, разложите в ряд на столе перед ребенком и попросите запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами любые 2 элемента. Когда ребенок откроет глаза, спросите, что изменилось? Попросите вернуть все элементы на прежние места. В зависимости от возраста ребенка варьируйте количество элементов в ряду.
4. Игра «Что такое автовоз?». Расскажите ребенку, что автовоз – это специальное транспортное средство, которое предназначено для перевозки легковых автомобилей, мотоциклов и другой колесной техники. Обратите внимание, что вся техника в прицепе располагается на трех площадках (ярусах). Спросите, какие транспортные средства размещены на первом ярусе, вверху, слева, справа? Что находится между бетономешалкой и трактором? Что находится над пожарной машиной, под бетономешалкой? Что находится слева от автобуса, справа от грузовика?
5. Игра «Музей транспорта». Предложите ребенку побывать в роли экскурсовода «Музея транспорта» и рассказать посетителям о пожарной машине, о машине скорой помощи, о бетономешалке и т.д. Попросите вспомнить и рассказать интересные истории о транспорте из мультфильмов или из собственных наблюдений.
Как играть?
1. Игра «Автовоз». Рассмотрите вместе с ребенком автовоз. Попросите показать кабину, прицеп, колеса. Уточните, сколько всего колес? Какого цвета кабина? Какая техника находится в прицепе? Попросите показать пожарную машину, машину скорой помощи, полицейскую машину, бетономешалку, трактор, автобус, грузовик, легковую автомобиль.
2. Игра «Загрузи автовоз». Достаньте все элементы из основания пазла, разложите их на столе. Предложите ребенку загрузить автовоз - выбрать один из элементов, назвать его и разместить на свое место в основании пазла.
3. Мемо-игра «Транспорт». Выберите 5-7 элементов пазла, разложите в ряд на столе перед ребенком и попросите запомнить их расположение. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте местами любые 2 элемента. Когда ребенок откроет глаза, спросите, что изменилось? Попросите вернуть все элементы на прежние места. В зависимости от возраста ребенка варьируйте количество элементов в ряду.
4. Игра «Что такое автовоз?». Расскажите ребенку, что автовоз – это специальное транспортное средство, которое предназначено для перевозки легковых автомобилей, мотоциклов и другой колесной техники. Обратите внимание, что вся техника в прицепе располагается на трех площадках (ярусах). Спросите, какие транспортные средства размещены на первом ярусе, вверху, слева, справа? Что находится между бетономешалкой и трактором? Что находится над пожарной машиной, под бетономешалкой? Что находится слева от автобуса, справа от грузовика?
5. Игра «Музей транспорта». Предложите ребенку побывать в роли экскурсовода «Музея транспорта» и рассказать посетителям о пожарной машине, о машине скорой помощи, о бетономешалке и т.д. Попросите вспомнить и рассказать интересные истории о транспорте из мультфильмов или из собственных наблюдений.
2
|
2
|
1
|
6
325 р.
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, логического мышления, речи.
Как играть?
1. Игра «Цветочный домик». Рассмотрите вместе с ребенком «домик для бабочек». Спросите, на что похож домик? Кто живет в домике? Обратите внимание на размер, форму, окраску бабочек. Попросите показать самую большую, маленькую, оранжевую, зелено-голубую бабочку и т.д. Посчитайте бабочек вместе с ребенком.
2. Игра «Найди домики». Достаньте все элементы пазла из основания и разложите их на столе. Расскажите ребенку, что бабочки улетели на полянку и заблудились. Предложите «помочь» бабочкам найти свои домики (разместить на свои места в основании пазла).
3. Игра «Сравни бабочек». Предложите ребенку выбрать любые две бабочки, внимательно рассмотреть их и сказать, чем они похожи и чем отличаются.
4. Игра «Моя бабочка». Предложите ребенку выложить свою бабочку из счетных палочек и геометрических фигур, вылепить из теста или пластилина, нарисовать красками, вырезать из бумаги, выложить из мозаики и т.д. Придумайте имя бабочке, сочините вместе историю о бабочке и других насекомых.
Как играть?
1. Игра «Цветочный домик». Рассмотрите вместе с ребенком «домик для бабочек». Спросите, на что похож домик? Кто живет в домике? Обратите внимание на размер, форму, окраску бабочек. Попросите показать самую большую, маленькую, оранжевую, зелено-голубую бабочку и т.д. Посчитайте бабочек вместе с ребенком.
2. Игра «Найди домики». Достаньте все элементы пазла из основания и разложите их на столе. Расскажите ребенку, что бабочки улетели на полянку и заблудились. Предложите «помочь» бабочкам найти свои домики (разместить на свои места в основании пазла).
3. Игра «Сравни бабочек». Предложите ребенку выбрать любые две бабочки, внимательно рассмотреть их и сказать, чем они похожи и чем отличаются.
4. Игра «Моя бабочка». Предложите ребенку выложить свою бабочку из счетных палочек и геометрических фигур, вылепить из теста или пластилина, нарисовать красками, вырезать из бумаги, выложить из мозаики и т.д. Придумайте имя бабочке, сочините вместе историю о бабочке и других насекомых.
2
|
2
|
1
|
6
325 р.
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, связной речи.
Как играть?
1. Игра «Домик для гномиков». Рассмотрите домик для гномиков вместе с ребенком. Уточните, сколько в домике этажей, подъездов. Предложите посчитать всех гномиков. Попросите ребенка показать синего, красного, желтого гномика и т.д.
2. Игра «Угадай-ка!» Попросите ребенка разместить всех гномиков в домике. Затем предложите угадать, какой из гномиков отправится на прогулку, и достать его с помощью магнитной удочки:
- гномик, который находится под (над) желтым гномиком;
- гномик, который находится, например, между зеленым и синим гномиком;
- гномик, который находится слева (справа) от красного гномика;
- гномик, который находится в правом верхнем углу;
- гномик, который находится в левом нижнем углу;
- гномик, который «живет» в третьем подъезде на втором этаже и т.д.
3. Игра «Сказочные истории». Предложите ребенку вспомнить, какие сказки о гномиках он знает. Используйте домик-основание и фигурки гномиков для сюжетных игр, для сочинения собственных сказок и историй про волшебство, дружбу, добрые дела.
Еще больше игр в инструкции!
Как играть?
1. Игра «Домик для гномиков». Рассмотрите домик для гномиков вместе с ребенком. Уточните, сколько в домике этажей, подъездов. Предложите посчитать всех гномиков. Попросите ребенка показать синего, красного, желтого гномика и т.д.
2. Игра «Угадай-ка!» Попросите ребенка разместить всех гномиков в домике. Затем предложите угадать, какой из гномиков отправится на прогулку, и достать его с помощью магнитной удочки:
- гномик, который находится под (над) желтым гномиком;
- гномик, который находится, например, между зеленым и синим гномиком;
- гномик, который находится слева (справа) от красного гномика;
- гномик, который находится в правом верхнем углу;
- гномик, который находится в левом нижнем углу;
- гномик, который «живет» в третьем подъезде на втором этаже и т.д.
3. Игра «Сказочные истории». Предложите ребенку вспомнить, какие сказки о гномиках он знает. Используйте домик-основание и фигурки гномиков для сюжетных игр, для сочинения собственных сказок и историй про волшебство, дружбу, добрые дела.
Еще больше игр в инструкции!
3
|
1
505 р.
Размер магнита: 5,2 см*7,8 см
В наборе 16 магнитов
Упаковка: деревянный короб 23 см*9 см*2,2 см
В наборе 16 магнитов
Упаковка: деревянный короб 23 см*9 см*2,2 см
2
|
3
|
9
325 р.
Игра для развития зрительного внимания и восприятия,
памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, связной речи.
Как играть?
1. Игра «Фруктовая корзина». Рассмотрите корзину с фруктами вместе с ребенком. Назовите, какие фрукты лежат в корзине (банан, яблоко, груша, апельсин, ананас, киви, персик). Попросите найти, например, апельсин. Если фрукт найден верно, предложите достать его из корзины с помощью магнитной удочки. Если ребенок ошибся, фрукт остается на игровом поле. В конце игры посчитайте фруктовый урожай.
2. Игра «Собери урожай». Достаньте все фрукты из корзины (основания). Затем предложите ребенку собрать урожай, сложив все фрукты в корзину на свои места.
3. Игра «Нарисуй фрукты». Обведите фигурки фруктов на листе бумаги. Предложите ребенку угадать все фрукты по их контуру. Спросите, каким карандашом можно раскрасить банан, апельсин, яблоко? Предложите раскрасить все фрукты.
4. Игра «Запоминай-ка!». Предложите ребенку выбрать самый вкусный фрукт для его любимой игрушки (мишки, куклы, динозавра). Выложите на столе 3-5 фигурок фруктов. Попросите ребенка назвать и запомнить все фрукты. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте 1 фигурку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что съел мишка. Затем поменяйтесь с ребенком ролями - ребенок прячет фрукт, а взрослый угадывает.
5. Игра «Фруктовое угощение». Используйте корзину-основание и фигурки фруктов для сюжетных игр: собирайте урожай, «варите» фруктовые компоты и ягодное варенье, угощайте кукол, мишек или членов семьи.
памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, связной речи.
Как играть?
1. Игра «Фруктовая корзина». Рассмотрите корзину с фруктами вместе с ребенком. Назовите, какие фрукты лежат в корзине (банан, яблоко, груша, апельсин, ананас, киви, персик). Попросите найти, например, апельсин. Если фрукт найден верно, предложите достать его из корзины с помощью магнитной удочки. Если ребенок ошибся, фрукт остается на игровом поле. В конце игры посчитайте фруктовый урожай.
2. Игра «Собери урожай». Достаньте все фрукты из корзины (основания). Затем предложите ребенку собрать урожай, сложив все фрукты в корзину на свои места.
3. Игра «Нарисуй фрукты». Обведите фигурки фруктов на листе бумаги. Предложите ребенку угадать все фрукты по их контуру. Спросите, каким карандашом можно раскрасить банан, апельсин, яблоко? Предложите раскрасить все фрукты.
4. Игра «Запоминай-ка!». Предложите ребенку выбрать самый вкусный фрукт для его любимой игрушки (мишки, куклы, динозавра). Выложите на столе 3-5 фигурок фруктов. Попросите ребенка назвать и запомнить все фрукты. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте 1 фигурку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что съел мишка. Затем поменяйтесь с ребенком ролями - ребенок прячет фрукт, а взрослый угадывает.
5. Игра «Фруктовое угощение». Используйте корзину-основание и фигурки фруктов для сюжетных игр: собирайте урожай, «варите» фруктовые компоты и ягодное варенье, угощайте кукол, мишек или членов семьи.
2
|
3
|
10
325 р.
Игра для развития зрительного внимания и восприятия,
памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, связной речи.
Как играть?
1. Игра «Овощная корзина». Рассмотрите корзину с овощами вместе с ребенком. Назовите, какие овощи лежат в корзине (капуста, лук, помидор, огурец, морковь, баклажан, картофель, свекла). Попросите найти, например, огурец. Если овощ найден верно, предложите достать его из корзины с помощью магнитной удочки. Если ребенок ошибся, то овощ остается на игровом поле. В конце игры посчитайте урожай.
2. Игра «Собери урожай». Предложите ребенку собрать урожай, сложив все овощи в корзину на свои места.
3. Игра «Нарисуй овощи». Обведите фигурки овощей на листе бумаги. Предложите ребенку угадать все овощи по их контуру. Спросите, каким карандашом можно раскрасить капусту, помидор, морковь? Предложите раскрасить все овощи.
4. Игра «Запоминай-ка!». Предложите ребенку выбрать самый вкусный овощ для его любимой игрушки (зайки, мишки, динозавра). Выложите на столе 3-5 фигурок. Попросите ребенка назвать и запомнить все овощи. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте 1 фигурку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что съел зайка. Затем поменяйтесь с ребенком ролями - ребенок прячет овощ, а взрослый угадывает.
5. Игра «Угощение». Используйте корзину-основание и фигурки овощей для сюжетных игр: собирайте урожай, «варите» овощной суп, приготовьте салат, чтобы угостить кукол, мишек или членов семьи.
памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, связной речи.
Как играть?
1. Игра «Овощная корзина». Рассмотрите корзину с овощами вместе с ребенком. Назовите, какие овощи лежат в корзине (капуста, лук, помидор, огурец, морковь, баклажан, картофель, свекла). Попросите найти, например, огурец. Если овощ найден верно, предложите достать его из корзины с помощью магнитной удочки. Если ребенок ошибся, то овощ остается на игровом поле. В конце игры посчитайте урожай.
2. Игра «Собери урожай». Предложите ребенку собрать урожай, сложив все овощи в корзину на свои места.
3. Игра «Нарисуй овощи». Обведите фигурки овощей на листе бумаги. Предложите ребенку угадать все овощи по их контуру. Спросите, каким карандашом можно раскрасить капусту, помидор, морковь? Предложите раскрасить все овощи.
4. Игра «Запоминай-ка!». Предложите ребенку выбрать самый вкусный овощ для его любимой игрушки (зайки, мишки, динозавра). Выложите на столе 3-5 фигурок. Попросите ребенка назвать и запомнить все овощи. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте 1 фигурку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что съел зайка. Затем поменяйтесь с ребенком ролями - ребенок прячет овощ, а взрослый угадывает.
5. Игра «Угощение». Используйте корзину-основание и фигурки овощей для сюжетных игр: собирайте урожай, «варите» овощной суп, приготовьте салат, чтобы угостить кукол, мишек или членов семьи.
3
|
4
505 р.
Размер магнита 5,2 см*7,8 см
В наборе 16 магнитов
Упаковка: деревянный короб 23 см*9 см*2,2 см
В наборе 16 магнитов
Упаковка: деревянный короб 23 см*9 см*2,2 см
2
|
199
|
19
|
95
325 р.
Игра для развития зрительного внимания и восприятия,
пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации.
Как играть?
1. Игра «Морские жители». Рассмотрите морских животных вместе с ребенком. Предложите посчитать всех морских обитателей.
2. Игра «Морские пазлы». Достаньте 2-4 фигурки из пазла и попросите ребенка вставить морских обитателей обратно. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество фигурок до максимального. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку разместить морских животных в рамке.
3. Игра «Ловкий рыбак». Предложите ребенку поймать всех рыбок, засекая время рыбалки. Участвовать в игре может несколько человек. В конце игры определите победителя, сравнив время рыбалки каждого игрока.
4. Игра «Морская пантомима». Разложите все фигурки морских обитателей на столе и накройте голубой тканью. Достаньте незаметно одну фигурку из-под ткани и изобразите максимально похоже морского обитателя, не называя его. Попросите ребенка отгадать, какое морское животное вы изобразили. Покажите ребенку фигурку, чтобы проверить его ответ.
5. Игра «Морская головоломка». Предложите ребенку поймать:
- самого большого (маленького) морского обитателя;
- синего (красного, желтого и т.д.) морского обитателя;
- морского обитателя, похожего на шахматного коня;
- морского обитателя, у которого восемь ног;
- самого умного из морских обитателей;
- хищного морского обитателя и т.д.
6. Игра «Морское дно». Предложите ребенку произнести волшебные слова, которые помогут вам «опуститься» на морское дно и «превратиться» в морских животных:
Все вокруг нас изменилось,
Вдруг все в море превратилось.
Мы отправимся гулять,
Дно морское изучать.
Сколько водорослей разных,
Звёзд, медуз и рыб прекрасных,
Ламинарии, ежи
И ракушки хороши.
Попросите ребенка отгадать, в какое морское животное вы «превратились», задавая вам любые вопросы. Отвечать можно односложно: «да» или «нет». Если ребенок отгадал - он может вытянуть удочкой угаданную фигурку. Поменяйтесь с ребенком ролями.
7. Игра «Морские прятки». Обведите фигурки морских животных на голубом (синем) листе бумаги. Предложите ребенку угадать всех морских обитателей и закрыть соответствующей фигуркой.
Играйте с пользой! Развивайтесь на здоровье!
пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации.
Как играть?
1. Игра «Морские жители». Рассмотрите морских животных вместе с ребенком. Предложите посчитать всех морских обитателей.
2. Игра «Морские пазлы». Достаньте 2-4 фигурки из пазла и попросите ребенка вставить морских обитателей обратно. Если ребенок легко справляется с этим заданием, попробуйте постепенно увеличить количество фигурок до максимального. Для этого достаньте все элементы пазла и предложите ребенку разместить морских животных в рамке.
3. Игра «Ловкий рыбак». Предложите ребенку поймать всех рыбок, засекая время рыбалки. Участвовать в игре может несколько человек. В конце игры определите победителя, сравнив время рыбалки каждого игрока.
4. Игра «Морская пантомима». Разложите все фигурки морских обитателей на столе и накройте голубой тканью. Достаньте незаметно одну фигурку из-под ткани и изобразите максимально похоже морского обитателя, не называя его. Попросите ребенка отгадать, какое морское животное вы изобразили. Покажите ребенку фигурку, чтобы проверить его ответ.
5. Игра «Морская головоломка». Предложите ребенку поймать:
- самого большого (маленького) морского обитателя;
- синего (красного, желтого и т.д.) морского обитателя;
- морского обитателя, похожего на шахматного коня;
- морского обитателя, у которого восемь ног;
- самого умного из морских обитателей;
- хищного морского обитателя и т.д.
6. Игра «Морское дно». Предложите ребенку произнести волшебные слова, которые помогут вам «опуститься» на морское дно и «превратиться» в морских животных:
Все вокруг нас изменилось,
Вдруг все в море превратилось.
Мы отправимся гулять,
Дно морское изучать.
Сколько водорослей разных,
Звёзд, медуз и рыб прекрасных,
Ламинарии, ежи
И ракушки хороши.
Попросите ребенка отгадать, в какое морское животное вы «превратились», задавая вам любые вопросы. Отвечать можно односложно: «да» или «нет». Если ребенок отгадал - он может вытянуть удочкой угаданную фигурку. Поменяйтесь с ребенком ролями.
7. Игра «Морские прятки». Обведите фигурки морских животных на голубом (синем) листе бумаги. Предложите ребенку угадать всех морских обитателей и закрыть соответствующей фигуркой.
Играйте с пользой! Развивайтесь на здоровье!
2
|
8
|
1
|
12
325 р.
Игра с магнитами представляет собой фанерную доску с вкладышами. На каждом вкладыше есть гладкая железная шляпка-заклепка, а к доске прилагается деревянная удочка с магнитом на конце. Магниты сильные, фигурки не сорвутся.
Отличные игра для развития координации движений и глазомера. Пособие также можно использовать как счетный материал.
Отличные игра для развития координации движений и глазомера. Пособие также можно использовать как счетный материал.
1
|
11
|
18
505 р.
Размер магнита 5,2 см*7,8 см
В наборе 16 магнитов
Упаковка: деревянный короб 23 см*9 см*2,2 см
В наборе 16 магнитов
Упаковка: деревянный короб 23 см*9 см*2,2 см
1
|
7
|
12
505 р.
Размер магнита: 5,2 см*7,8 см
В наборе 16 магнитов
Упаковка: деревянный короб 23 см*9 см*2,2 см
В наборе 16 магнитов
Упаковка: деревянный короб 23 см*9 см*2,2 см
1
|
216
|
2
|
66
61 р.
Игра “Рыбалка” увлекает детей разного возраста. Эта интересная игра имитирует рыбную ловлю, но потребует от ребенка навыков настоящего рыболова – сосредоточенности и усидчивости. А первый удачный улов вызовет массу восторгов и желание продолжать играть. Можно купить магнитные игры в нашем магазине, а можно сделать их самим: из бумаги, из ткани, из пластиковых бутылок или из резиновых игрушек. Главное, чтобы на рыбках была металлическая деталь - скрепка или шуруп.
Показаны записи 1-18 из 18.
Найдено 18 товаров